Lektion

CAD med 4orna och 5orna

Publicerad den2017-06-19FörfattaremonteadminLämna en kommentar

Inför sommaren så fick 4orna en kort introduktion till CAD/3D-modellering med Fredrik och Andreas. Vi använde verktyget Tinkercad och började med att göra namnskyltar. Snabbt gick många elever över till att försöka designa fidget spinners och de fick fundera på vilka former som kunde passa för det och hur de kan kopplas samman. Eftersom 4orna verkade ha väldigt kul med det fick även 5orna en workshop i CAD under deras sista vecka och de testade också på namnskyltar, men även hus, fidget spinners och spontant försökte några också att CAD:a en myra efter att vi fått oväntat besök i klassrummet!

LEGO och 3D-printing med 1orna

Publicerad den2017-05-23FörfattaremonteadminLämna en kommentar

I tisdags förra veckan hade vi Fredrik på skolan som ledde en liten teknikverkstad med några från första klass. Eleverna fick välja mellan att antingen bygga en LEGO-robot som Fredrik har designat själv eller att testa på att designa i 3D och printa. Det var full fart hela tiden och det byggdes och 3D-modellerades frenetiskt. Senare på fritids så följde många av eleverna med till teknikrummet igen för att bygga mer och programmera.

Programmet vi använde för 3D-modelleringen var Tinkercad.

Eleverna och robotar dansar:

Ettorna skapar i Minecraft

Publicerad den2017-05-202017-05-23FörfattareMarie LinderLämna en kommentar

När årskurs ett i torsdags fick välja att fördjupa sig i valfritt område valde många att arbeta med Minecraft. Uppgiften var att bygga drömskolan. Det var fullt fokus i två timmar och viljan att fortsätta även längre var stark. Även lärarna fick sig en introduktion till att bygga i Minecraft av otroligt taggade elever!

Trådspel i Arduino med 9orna

Publicerad den2017-05-092017-05-23Författaremonteadmin1 kommentar

Niorna har precis dragit i gång med ett klassiskt teknikprojekt, Trådspelet. Spelet går ut på att föra en metallring genom en trådbana utan att nudda ringen mot tråden. Om tråden nuddar ringen tänds en lampa och spelet är förlorat, för att börja om trycks en strömbrytare in och lampan slocknar. Traditionellt har niorna byggt spelet med analoga komponenter, vilket de även gjort detta år. Vad som är nytt i år är att eleverna sedan får bygga trådspelet, samt modifiera det, digitalt med en arduino som genom kod styr spellogiken. Slutmålet är att visa upp och demonstrera spelet för en väldigt tuff jury: förskoleklassen!

LEGO-robotar med ettorna

Publicerad den2017-04-252017-05-05FörfattaremonteadminLämna en kommentar

Hej allesammans!

I tisdags var jag och besökte första klass och tillsammans så testade vi att programmera LEGO-robotar. Tillfället var inspirerat av Erik Johansson från Öckerö som vi, genom Fredrik, fick tips av. Stort tack!

Eftersom det var första gången vi gjorde det så använde vi endast EV3-kärnan, robotens hjärna skulle man kunna kalla den. Eftersom ettorna tidigare har programmerat i ScratchJr så gick programmeringen av LEGO-robotar väldigt bra för dem. Under passet fick vi robotarna att göra olika häftiga ljud, visa bilder på skärmen och fick dem även att reagera på när vi tryckte på trycksensorn.

Nästa vecka blir det mer LEGO med ettorna, då med motorer!

/Andreas

Frostspel från Hour of Code

Publicerad den2017-03-142017-06-14FörfattaremonteadminLämna en kommentar

För några veckor sedan testade vi spelet Code with Anna and Elsa på plattformen Hour of Code. Det började med att vi hade en workshop för personalen där de fick spela igenom spelet som en introduktion till programmering. Utöver det pratade vi även lite om vad programmering är och om något som kallas datalogiskt tänkande.

Efter workshopen körde vi även spelet under varsin lektion med treorna och fyrorna. Det gick jättebra för eleverna och alla verkade ha roligt, trots alla kluriga loopar som krävdes för att lösa de svårare nivåerna.